親愛的家長們.....
在媒體裡 如果看到老師時 請別太驚訝
因為 老師們做了件勇敢的事
為往後 千千萬萬的幼兒園孩子 爭取他們應得的權益
原因是 下面這則關係孩子的重要新聞
老師們有著安穩的工作 為何要走這一遭
因為 為了 將來的孩子 若是修法通過
以後教孩子的是 甚麼樣的人??
想到..........老師就不捨
幼兒園的老師 總是最不起眼的 不引人注意的....
但是 921 這一天 我們一起參與 幼教大地震的遊行活動
921熱血沸騰 我們手牽手、心連心，勇敢向前行！
引用市立教育大學林佩蓉老師的話：
我們很需要有智慧的人作有智慧的溝通與引導，讓更多人了解：
荒謬修法不是兄弟鬩牆，不是教保員與幼教師的權益之爭、
荒謬修法不是公立與私立教保員與幼教師的衝突、不是利益之爭！
荒謬修法涉及幼兒的學習權益、涉及教保員與幼教師的專業定位、涉及台灣幼教的優質均質發展！
荒謬修法涉及公共利益與公平正義，涉及幼教走向才藝化補習化、還是正常化優質化，涉及幼教向上提昇還是向下沉淪！
這件意義深遠的事 影響以後孩子的受教權
即使在鳳凰颱風的相伴之下 一樣澆不熄老師們的行動 一樣讓老師們不卻步
想起圍繞在我們身旁的孩子 每天暱稱我們媽咪的孩子
請幫我們加油吧 !!
因為帶著你們的愛 讓老師們充滿勇氣
再次引用市立教育大學林佩蓉老師的話：
經驗愈豐富，教學可能愈專精、品質可能愈確保，但「有經驗」不保證一定「有能力」、「有專業」、「有品質」，也要看是什麼經驗而定！例如：「很會當才藝老師的助理」不等於「很會自編課程、進行統整教學！」
如果一個人對自己的經驗、自己的專業如此有自信，那就該經得起証照制度的檢驗，接受客觀的專業認定程序與結果，而不是自己說了算，堅稱有照沒照都一樣，甚至宣稱沒照優於有照！
力行附幼時事議題相關網頁
關於幼照法修正案
您想要孩子擁有什麼樣的幼教品質呢？
幼教法到底在吵什麼？
你家寶寶由誰來教？幼照法修法 教保員、幼教師為何吵翻天？
9月21日大家一起來捍衛孩子的受教權！
921當天老師們參與活動的照片分享
沒有留言:
張貼留言
歡迎大家在下方寫下您的「留言」，
我們會直接在~您提出的問題下方，給予回覆 ^O^
若牽涉較隱私的部分....會私下和您聯繫。
如果想寫e-mail給園方也可以，
園方的信箱是kid@lsps.tp.edu.tw